PROVE INVALSI - Italiano (Seconda parte)Scuola primaria - Classe quarta - Anno scolastico 2005 / 2006Leggi il racconto NEL MONDO DEGLI UCCELLI Le domande che seguono si riferiscono al testo che hai appena letto.Cerca di rispondere a tutte le domande e di fare del tuo meglio.

Il testo inizia con la frase: "Il freddo attenua la sua morsa". Qual è il significato di questa frase?

Il freddo...
1. continua ad essere intenso.
2. si diffonde dappertutto.
3. ora è meno forte di prima.
4. ora è più forte di prima.
Perché "Il freddo attenua la sua morsa" e "L'aria si fa tiepida, mentre le giornate si allungano a poco a poco..." (righe 1 - 2)?
1. Sta tornando la primavera.
2. Da giorni non piove più.
3. Sta finendo la primavera.
4. Il vento non soffia più.
Quanti sono i predicati nella frase: "L'aria si fa tiepida, mentre le giornate si allungano a poco a poco e la campagna si ricopre d'erba tenera e dei primi fiori"?
1. Uno.
2. Due.
3. Tre.
4. Quattro.
Chi sono i "piccoli cantori" di cui si parla nel testo alla riga 6?
1. Gli uccellini più piccoli.
2. Uccelli dalla voce melodiosa.
3. Uccellini che pigolano.
4. Gli uccelli che cantano.
Dove stanno gli uccelli, mentre cantano (righe 6 - 7)?
1. Sono nascosti tra le foglie.
2. Stanno soprattutto sui rami bassi.
3. Si mettono qua e là, a caso, sui rami.
4. Stanno in luoghi ben visibili.
Dopo la frase "Il loro canto è per noi un segno lieto del ritorno della bella stagione, si legge: "Per loro,invece,..." (righe 7 - 8). La parola invece quale attesa fa nascere nel lettore?

Il lettore...
1. capisce che gli uccelli non cantano per segnalare la primavera.
2. pensa che gli uomini interpretano bene il canto degli uccelli.
3. capisce che il canto degli uccelli segnala la primavera.
4. prevede di conoscere i nomi dei vari tipi di canto.
Per quale scopo i maschi degli uccelli cantano in primavera?
1. Per intimorire tutti gli uccelli che vivono in quel territorio.
2. Per corteggiare le femmine e intimorire i maschi della propria specie.
3. Per intimorire le femmine della propria specie che vivono nel territorio.
4. Per salutare con il canto tutti gli uccelli che vivono in quel territorio.
Quale delle seguenti frasi è scritta in modo corretto?
1. Ormai e mattino; qua e là gli uccelli cantano.
2. Ormai è mattino; qua e la gli uccelli cantano.
3. Ormai è mattino; qua e là gli uccelli cantano.
4. Ormai e mattino; qua e la gli uccelli cantano.
Com'è il canto degli uccelli in primavera, rispetto a quello di altre occasioni?
1. Più complesso e aggraziato.
2. Più semplice e sgraziato.
3. Monotono e aggraziato.
4. Uguale a quello di altre occasioni.
Quanti aggettivi ci sono nella frase: "Il loro canto è per noi un segno lieto del ritorno della bella stagione"?
1. Quattro.
2. Tre.
3. Due.
4. Uno.
Con quale ordine si succedono queste parti nel testo?
1. Canto primaverile - varie occasioni di canto - importanza del canto.
2. Varie occasioni di canto - importanza del canto - canto primaverile.
3. Canto primaverile - importanza del canto - varie occasioni di canto.
4. Varie occasioni di canto - canto primaverile - importanza del canto.
Quale altro titolo potrebbe sintetizzare il testo?
1. Inviti e minacce degli uccelli.
2. Il linguaggio degli uccelli.
3. La vita del bosco in primavera.
4. I suoni del bosco in primavera.
Qual è lo scopo di questo testo?
1. Divertire il lettore con le avventure degli uccelli.
2. Spiegare i motivi per i quali gli uccelli cantano.
3. Raccontare un'esperienza osservata nel bosco.
4. Incuriosire il lettore con il racconto di un'avventura.